一、专业简介
数字媒体艺术辅修专业依托数字媒体与交互设计学院的优势资源，紧扣数字创意产业发展趋势与科技融合创新需求，培养具备综合设计素养、数字技术能力与文化创新意识的复合型人才。该专业充分整合学院在数字影像、交互设计与文化可视化等领域的教学与科研优势，结合丰富的实践教学平台，通过科学完善的课程体系，引导学生系统掌握AI绘画、数字影像创作、跨媒体运营与文化遗产数字化等核心技能，为今后在数字媒体、文化创意及相关行业中开展专业化工作提供坚实支撑。
二、课程介绍
本专业课程涵盖创新设计思维、设计心理学、AI绘画、编排设计、跨媒体运营设计、数字影像技术、数字短片创作、文化遗产创新设计、整合创新设计及毕业设计（论文）等内容，构建了覆盖“创意表达+技术应用+文化融合”的综合教学体系。课程采用“理论学习+技能实训+项目导向”的多元融合教学模式，通过课堂讲授、案例研讨、数字工具训练、团队创作实践等环节，系统提升学生的数字设计能力、媒介表达能力与文化转化能力，强化其在多场景、多平台环境下的实战经验与创新思维。
三、具体培养目标
1.掌握数字影像、AI绘画、交互设计等基础理论与方法，理解数字媒体创作的基本流程与表达逻辑；
2.熟练运用Photoshop、Premiere、Blender等数字媒体设计与编辑软件，具备基础的影像制作与跨媒介内容创作能力；
3.通过课程项目与设计实践，培养视觉传达与媒介整合能力，能够独立完成具有叙事性与互动性的数字创意作品；
4.理解数字文化、非遗转化、绿色设计等前沿方向，具备将设计理念与社会议题融合的综合策划与表达能力；
5.具备良好的自主学习与技术更新能力，适应数字艺术与创意产业不断演进的发展趋势。
毕业生可胜任领域：数字内容制作机构、文化创意企业、交互体验设计公司、新媒体平台及相关企事业单位的内容策划、视觉设计、短视频创作、文创开发等相关岗位。
四、具体培养要求
学生须完成本辅修专业的各门课程并获得相应学分。为确保学习效果，学生需要在辅修专业规定的教学时间内全程参与课程，完成相关听课、作业及考核任务。
五、报名须知
（一）招生对象及条件招生对象
本校2024、2025级非艺术学学士学位全日制本科生，主修专业成绩良好，学有余力者。
招生规模：每年招收20～30人。（择优录取）。
报名条件：主修专业课程无不及格记录。
（二）学制与学分
学制：2年
学分要求
辅修专业：30学分（修完指定课程，不参与毕业设（论文））。
辅修学士学位：40学分（含毕业设计（论文））
（三）授课方式
时间安排：本辅修专业将独立设班，课程安排在安排在2026年秋季和2027年春季、秋季、2028年春季学期，每学期约2-3门课程，集中于周一至周五晚间或周末，避免与主修课程冲突。
教学模式：理论授课+实验实践+项目设计，结合线上线下混合教学。
（四）费用说明
修读“数字媒体艺术”辅修专业不收取任何费用，所有课程、实践及毕业设计（论文）环节均免费。
（五）专业退出
学生在修读辅修专业期间，凡出现以下任何一种情况，即取消其修读资格。（1）受到记过以上（含记过）处分者；（2）辅修专业有3门及以上课程需要补考者。
（六）证书授予
《学生手册》中《广州航海学院本科辅修专业（学位）和微专业管理办法（试行）》第七章：
1.在辅修专业修读年限内完成并取得辅修专业培养方案所规定的学分，按教育部41号令规定，由学校发放辅修专业证书；
2.同时满足辅修学士学位与主修学士学位归属不同学科门类、修满辅修专业规定学分、完成辅修专业毕业论文（设计）、获得主修学士学位授予资格等4个条件，可授予辅修专业相应的学士学位。辅修学士学位在主修学士学位证书中予以注明，不单独颁发学位证书。
3.未能获得本科主修专业毕业资格的学生，不能颁发辅修专业（学位）证书，只可出具辅修成绩证明。
4.未能获得辅修专业毕业资格的学生，若主修专业通识通选类选修课学分不足，在辅修专业所获得的学分可申请替代为主修专业的通识通选类选修课学分。
（七）招生时间安排及报名方式
报名时间：2026年5月8日8：00am-2026年5月27日12:00am
报名方式：招生采用教务系统“申请-审核”制度，同时需提交已修课程成绩单（加盖学院公章或自助打印机打印），发送至邮箱sjxyjw@gzmtu.edu.cn。具体操作查看附件《微专业、辅修专业报名操作指引》。
联系人：张老师（B5-704）
联系电话：18926258192
录取规则
1.优先高年级学生
2.按成绩绩点排名择优录取
六、课程设置与教学内容
辅修专业课程体系由基础课程、专业核心课程和毕业设计（论文）三部分组成，具体课程设置如下：
创新设计思维
课程内容：引导学生建立系统性、用户导向和跨学科的设计思维框架，掌握创新方法与问题解决策略。
教学目标：帮助学生形成以用户为中心的思维模式，掌握设计调研、头脑风暴、原型迭代等基础创新工具。
设计心理学
课程内容：介绍与设计相关的知觉、认知、情绪等心理学基础知识，探讨人机交互与用户体验中的心理因素。
教学目标：使学生理解用户行为背后的心理机制，提升界面、产品与传播内容的人性化与有效性。
（3）AI绘画
课程内容：系统学习生成式人工智能在图像创作中的应用方法，涵盖AI模型训练、图像生成、风格迁移等内容。
教学目标：掌握AI绘图平台的使用技巧，能够结合人工智能实现个性化与实验性的艺术创作。
（4）编排设计
课程内容：学习视觉信息的有序编排方式，包括文字、图像、色彩与版面设计的整合表达。
教学目标：提升学生在多媒介场景中传达视觉信息的能力，掌握专业排版与视觉逻辑构建技巧。
（5）跨媒体运营设计
课程内容：探索如何通过多平台、多形式的传播渠道开展品牌叙事与内容运营设计。
教学目标：培养学生构建视觉内容体系与策略传播能力，具备在新媒体生态下进行视觉策划与整合表达的能力。
（6）数字影像技术
课程内容：系统掌握摄影摄像基础知识与数字视频编辑技巧，涵盖分镜脚本、镜头语言与视频剪辑。
教学目标：使学生能够独立完成从前期拍摄到后期制作的短视频内容，具备基础的影像表达能力。
（7）数字短片创作
课程内容：以项目驱动形式进行数字影像内容策划、拍摄与制作，强化视觉叙事与影像语言的训练。
教学目标：通过团队协作完成完整数字短片，提升学生创作能力与项目执行能力。
（8）文化遗产创新设计
课程内容：围绕非遗元素的视觉再造与文化传播，探索数字化手段在传统文化中的活化路径。
教学目标：引导学生将传统文化元素转化为现代视觉语言，提升文化理解与创意转译能力。
（9）整合创新设计
课程内容：综合运用视觉设计、用户体验与技术手段，解决真实情境中的复杂问题。
教学目标：通过综合性项目实践，提升学生的系统设计能力与协同创新意识。
（10）毕业设计（论文）
课程内容：围绕数字媒体艺术领域开展专题研究或实际设计项目，完成从调研到成果展示的全过程。
教学目标：检验学生的综合实践能力，能够独立完成具有专业深度与创新价值的设计或研究成果
辅修专业课程设置安排表
课程类型 |
序号 |
课程代码 |
课程名称 |
课程性质 |
开课学期 |
考核方式 |
学分 |
总学时 |
学时分配 |
理论学时 |
实践学时 |
|
学科基础课 |
1 |
43012001 |
创新设计思维 |
必修 |
3 |
考查 |
2 |
32 |
28 |
4 |
2 |
43002007 |
设计心理学 |
3 |
考查 |
2 |
32 |
28 |
4 |
3 |
43012002 |
AI绘画 |
3 |
考查 |
3 |
48 |
12 |
36 |
4 |
43012003 |
编排设计 |
4 |
考查 |
3 |
48 |
12 |
36 |
小计 |
|
|
|
|
专业课 |
5 |
43013023 |
跨媒体运营设计 |
|
4 |
考查 |
4 |
64 |
12 |
52 |
6 |
43013024 |
数字影像技术 |
5 |
考查 |
4 |
64 |
12 |
52 |
7 |
43013025 |
数字短片创作 |
5 |
考查 |
4 |
64 |
12 |
52 |
8 |
43013026 |
文化遗产创新设计 |
6 |
考查 |
4 |
64 |
12 |
52 |
9 |
43013027 |
整合创新设计 |
6 |
考查 |
4 |
64 |
12 |
52 |
小计 |
|
|
|
|
毕业设计（论文） |
必修 |
|
考查 |
10 |
|
|
|
合计 |
40 |
|
|
|
