4月10日，数字媒体与交互设计学院在黄埔校区文理楼一楼美术馆举办选修课程汇报展览，集中展示学院2024学年秋季学期专业选修课程的优秀作品。此次展览作品涵盖木版年画、纤维装饰品设计、书法、传统广绣、陶艺、中国传统装饰风格、空间测绘、字体与标识设计、光环境设计、写意重彩画、民族图腾艺术、创意水彩表现技法、产品模型制作等14门课程，充分体现传统手工艺与数字创意设计之间的多维对话与融合。展览开幕式由设计学院院长邓焱主持。

                                                图1 “生生不息”展览海报

本次展览以“生生不息”为主题，通过“手工认知——数字转译——审美重构”的课程教学体系，进一步深化学生对传统技艺物质性与美学特征的理解。参展作品既展示了学生从矿物颜料颗粒结构认知到数字渲染材质参数设置的巧妙衔接，也体现了从水彩沁润蜕变到三维建模形态预判的创意思维转化。教师与学生通过“手工——数字”双向思维训练，使作品兼具创新性与文化厚度。

开幕式上，各门课程任课教师分别就课程目标、教学设计、重点难点、课程成效、课程改革尝试以及后续改进方向等方面进行介绍，突出教育教学创新，全面展现了各门课程的教学成就与反思，为进一步提升教学质量和推动跨学科合作提供了宝贵经验与灵感。

                                             图2  各门课程任课教师进行课程成效介绍

 在认真听取了任课教师的现场讲解之后，学院党委书记陈海航代表班子做了讲话。他充分肯定了本次课程汇报展览所取得的成效。他谈到，一是课程汇报及展览是一项具有重要意义的工作，促进总结提炼、互相学习交流，提升教学水平；二是本次“生生不息”选修课程汇报展览具有“守正创新”的特点，各门课程展现了设计学院教师们既致力于传承中华优秀传统文化，又结合实际情况与需求大胆创新，取得生生不息的良好成效；三是在教学上希望设计学院的教师们要继续加强校企合作、深入调研社会需求、企业需求，学习掌握最新科技，精益求精把课程讲好，努力培养德才兼备、生生不息的创新型设计人才。

设计学院将持续整合传统手工艺的深厚文化基因与数字技术的前沿探索，积极推动多领域交叉融合的人才培养模式，通过系列课程实践与师生创作成果，培养既能在数字世界自由创造，又能保持对传统材料本质敬畏之心的设计人才，让文化根脉在虚拟与现实的交织中生生不息。

 初审：王毛子

 复审：邓焱

 审定：陈海航